Río Mayo quedó entre las seis escuelas donde prueban la nueva secundaria con formación laboral
La Escuela Secundaria N° 706 “Gregorio Mayo” fue seleccionada junto a otras cinco instituciones de la provincia para una experiencia piloto que busca sumar formación práctica al último año, con eje en herramientas digitales y una vinculación más directa con el mundo del trabajo.
La Escuela Secundaria N° 706 “Gregorio Mayo” de Río Mayo integra el grupo de seis instituciones elegidas por el Ministerio de Educación para avanzar en una prueba concreta sobre el tramo final de la secundaria orientada. La selección incluye además a la Escuela N° 705 de Trevelin, la 712 de Trelew, la 718 de Rada Tilly, la 734 de El Hoyo y la 750 de Puerto Madryn, con una distribución que cubre las distintas regiones educativas de la provincia.
El punto de partida fue el 10 de abril en Rawson, en la Casa de Retiros “Santa Margarita”, donde se llevó adelante la primera instancia presencial de capacitación destinada a docentes e instructores de estas escuelas. Allí se trabajó sobre los lineamientos de la propuesta, que combina formación pedagógica con una mirada puesta en las transformaciones tecnológicas y productivas actuales, y la necesidad de acercar la escuela a esas demandas.
En el caso de Río Mayo, la iniciativa todavía no comenzó a dictarse. Fue la directora de la institución, Luisa Paredes, quien informó en una reunión de padres los alcances del nuevo trayecto que se incorporará al último año, por fuera del plan tradicional.
El eje de la capacitación está puesto en el manejo de herramientas digitales aplicadas a tareas administrativas, a partir de un diagnóstico previo que detecta dificultades concretas en ese campo dentro del ámbito laboral. En ese marco, el curso se estructura en tres módulos y siete unidades, partiendo de la base de que los estudiantes ya cuentan con conocimientos básicos de informática.
A lo largo del trayecto se trabajará con herramientas de uso cotidiano, principalmente plataformas de ofimática online, organización y análisis de datos, automatización de tareas administrativas, envíos masivos de información y primeros acercamientos a sistemas de gestión utilizados en entornos reales de trabajo.
El cierre del curso está planteado a través de un proyecto final. Los estudiantes deberán resolver una necesidad concreta, vinculando lo aprendido con situaciones reales. En el caso de orientaciones sociales, se prevé el desarrollo de una aplicación simple de bajo código que pueda ser utilizada dentro de la escuela. En naturales, el enfoque estará puesto en el análisis y tratamiento de datos relacionados con problemáticas ambientales de la localidad.
En Río Mayo, la capacitación estará a cargo de Cristian Fri y Alejandra Guiñez, quienes viajaron a Rawson para participar de la instancia formativa previa y serán los responsables del dictado del trayecto en la escuela.
La Escuela Secundaria N° 706 no cuenta con orientación técnica, lo que refuerza el carácter complementario de la propuesta. No se modifica la estructura de la escuela, sino que se incorpora una instancia de formación práctica dentro del último año.
Desde el Ministerio de Educación se plantea que estas seis instituciones funcionen como referencia regional para evaluar la implementación y, eventualmente, ampliar el modelo a otras escuelas de la provincia. En ese marco, también se menciona la intención de que los estudiantes egresen no solo con el título secundario, sino con algún tipo de certificación de habilidades.
Sin embargo, por el momento no se han informado detalles concretos sobre esa certificación, su alcance o su validez fuera del ámbito escolar, ni los tiempos en que podría extenderse la propuesta. Por ahora, la experiencia se mantiene acotada a este grupo de escuelas y en Río Mayo se encuentra en etapa previa a su inicio.
